20090424 學佛 急不得

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上個星期拿到課本後，學習的心一直很急著想要開始聽聞其中的內容。
然而，第二課的今天，在禮佛、唱讚頌「夢蓮花」之後，我們開始－
討論分組方式

沒錯，就是要討論出研討班未來要如何進行。

在執事們的協助下，大家和鄰近的同行一起討論各種分組方式。
以平日在學校唸書的心來看，分組好像沒什麼好討論的。
然而，我們接著針對各種分組方式討論優缺點時，
這才慢慢發覺到，每項選擇背後都有它所包含的更深遠的涵義。

在大家熱烈的討論之下，我們最後決定分組的方式包括：
師父安排（執事門代為決定）＋校群＋校群打散
主要是希望，每組中有校群為分的2人以上的小組，這樣即使將校群打散，也可以學習到更多，而詳細的分組事宜，也端賴執事們的智慧。

之後，我們開始看師父開示的影片，
「第一講　人生的歸向－人生何去何從？」
一、重新評估人生的真象
二、認識無限生命的相續（下回）
三、找出生命的轉捩點（下回）

• 看佛法的角度
  －以世間的標準來看，佛法是一種宗教信仰
  －以佛法的標準來看，佛法是包羅萬象的，是包含在生活中，且可遠至宇宙萬物的
• 方便有多門  歸元無二路佛法有八萬四千法門，意指佛法給眾生許多許多方便法門去修行，如各宗各派。
  －學習佛法的究竟目標就是要成佛，即是解決所面臨的苦難，達到究竟圓滿。
  －學佛法是要由淺入深、有次第地去學習。之後的講次即依此進行：
     4 5 6講　   學佛的心態、條件、次第
     7講　　     佛法中心
     8 9講　      皈依三寶、黑白業果
     10 11講　  發出離心、悟證空性
     12講           結論
• 佛是大醫王，人不要諱病忘醫
•  孩童時無憂無慮；學習時無限希望；入社會後飛黃騰達、五子登科...。
  這樣的生活是社會所認定的成功，但是否是真的幸福？

最後，大家互相討論自己現在最想達到的目標。
在此與大家分享我的目標：

• 有慈悲心、想要利益他人。
  希望能學習更多的智慧及善巧，方能利益他人
• 我想要快樂，快樂的時候去幫助別人，別人也會感受到快樂。

願大家新的一年都能　平安如意　健康快樂